El día 18 de mayo mantuvimos una reunión con Mar Gutiérrez, Delegada de Educación de Guadalajara, en la que le expusimos la necesidad urgente de disponer de un protocolo o, al menos, una serie de pautas a las que hacer referencia cuando, desde los colegios y los institutos, los educadores nos preguntan cómo tratar a nuestros hijos.

Desde junio de 2009 y, gracias al Ayuntamiento de Guadalajara, disponemos para uso de la Asociación, de un local compartido con otras asociaciones. Se trata de una sala, en el Centro Cívico Social del Parque de la Amistad, en Guadalajara y, en principio, estaremos allí para atender a las familias y socios que lo deseen, los martes de 18:00 a 20:00.

Leímos personalmente esta carta a la Delegada de Educación, Mar Gutiérrez, el 18 de mayo 2009, a las 13:30 horas.

Hoy, 18 de mayo, en este mismo momento, en más de una clase de más de un colegio de España, más de un niño está siendo expulsado, discriminado o maltratado psicológicamente  por padecer una discapacidad invisible: el TDAH.



Los maestros, simplemente, no pueden con ellos: les gritan, les castigan o les humillan en público, recordándoles lo inútiles que son. Los profesores tienen poca paciencia con ellos y pretenden que los niños con TDAH aprendan de la misma manera que el resto. Pero ellos no pueden hacerlo de la misma forma, porque su cerebro no funciona igual, aunque esto no significa que sean tontos. Sus inteligencias pueden ir desde las regulares e, incluso, un poco inferiores hasta las superdotadas.

Los niños con TDAH parecen molestar a sus compañeros adrede...